الجمهىريت الجسائريت الديمقراطيت الشعبيت وزارة التعليم العالي و البحث العلمي

الجمهىريت الجسائريت الديمقراطيت الشعبيت وزارة التعليم العالي و البحث العلمي République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Ecole Nationale Polytechnique d Oran المدرست الىطنيت المتعددة التقنياث بىهران Direction de la Post-Graduation Et de la Recherche Scientifique G u i d e d e R é d a c t i o n d e s T r a v a u x U n i v e r s i t a i r e s I. Avant propos Ce document constitue un résumé de quelques lectures d'ouvrages consacrés à la méthodologie rédactionnelle et s inspire de notre expérience personnelle acquise au cours de nos activités d enseignant-chercheur. La thèse est avant tout, pour l étudiant, l occasion d effectuer un travail éminemment personnel, témoin des connaissances et de l expérience qu il a acquise dans le domaine de la recherche scientifique. C est aussi un outil pédagogique et un reflet de la personnalité de l étudiant, de sa capacité à effectuer une synthèse de faits et d idées. Pour l'étudiant qui doit écrire un rapport d'expérience comme pour celui qui se trouve confronté à la rédaction d'un travail plus conséquent (mémoire de magister, thèse de doctorat), ce manuel aidera l étudiant à trouver le "ton scientifique" et l aptitude à cerner son sujet, à préciser les orientations et le contenu de son travail de recherche. Le Comité scientifique du département de génie électrique a élaboré ce guide pratique à l usage du nouveau doctorant, qui loin d être exhaustif, est destiné à être complété progressivement avec le concours des autres CSD de l école, invités à nous faire part de leurs remarques et de leur expérience. II. Démarche générale Il ressort des textes réglementaires, régissant les études de post-graduation que la thèse est à la fois : - l aboutissement d un travail de recherche ; - un exercice académique validé par l obtention d un grade universitaire ; - un document riche d informations scientifiques originales. D une manière schématique, préparer une thèse implique la démarche suivante : Choix de sujet de thèse Le choix d un sujet de thèse se fait en fonction des attirances propres de l étudiant. Cela sous-entend également le choix personnel de son Directeur de thèse. Le Directeur de thèse est la personne qui supervisera et validera le travail du Doctorant tout au long de la préparation de la thèse. Recommandations générales pour la rédaction d une thèse Le Thésard doit délimiter très précisément, avec son Directeur de thèse, son sujet et son champ d investigation. Recherches bibliographiques Il doit effectuer les recherches bibliographiques appropriées en utilisant les bases de données adaptées. Les références doivent être récentes et pertinentes, exhaustives, bien ciblées sur la thématique de recherche. Synthèse Une synthèse bibliographique est un compte rendu critique de plusieurs références portant, sur une thèse commune. Le doctorant doit faire la synthèse de la recherche bibliographique afin de pouvoir l utiliser judicieusement dans l exposé des faits, dans l étude de la problématique, l argumentation et la discussion des résultats expérimentaux et/ou de simulation numérique. Rédaction de la thèse La rédaction du manuscrit doit toujours être présentée de façon claire et concise. Elle consiste à réaliser un manuel cohérent, non rébarbatif, qui se veut être un outil à la fois pédagogique et de recherche. III. Structure de la thèse Format de saisie Le texte est saisi sur ordinateur. Il est préconisé d utiliser un logiciel largement diffusé et en tout état de cause compatible avec les formats DOC ou TeX. L auteur doit choisir dans Fichier/Mise en page le format A4 ( 297mm x 210mm). L usage d un 1

modèle de document pour les logiciels compatibles avec DOC, est fortement recommandé. Comme aide à la structuration est proposé un modèle de document, qui permet d identifier les différents éléments syntaxiques d un document. Son usage présente des avantages non négligeables : - Il offre une aide à la rédaction, en permettant de visualiser et de manipuler directement le plan de la thèse; - Il favorise également l édition d un document homogène, par manipulation simple des attributs typographiques de la thèse ; - Enfin, un document correctement structuré est plus facilement traité et plus rapidement diffusé. La structure de la thèse doit être la suivante : Longueur suggérée : A titre indicatif, la longueur du texte dépend étroitement de la nature du sujet de thèse : Mémoire de magister : 120 pages au plus ; Thèse de doctorat : 150 pages au plus. Marges Pour la mise en page, le texte est recommandé au recto du feuillet. Dans le menu Format/Document vous choisirez : Marge Haut : 2.5 cm, Bas : 2.5 cm, Droite : 2.5 cm, Gauche : 2.5 cm, Reliure. 1.0 cm Police Parmi les polices utilisées dans la rédaction des textes, le type de caractère Times New Roman est recommandé pour sa grande lisibilité avec une taille de 12 points et une interligne ou un espacement de 1.5 lignes. Justification Un texte justifié des deux cotés est professionnel. Il incite l étudiant à autoriser le traitement de texte, à effectuer des césures au sein des mots, la justification à droite et à gauche et le centrage. Plan -Type Traditionnellement, l'ossature d'un rapport (Plan-type) se compose de 8 parties distinctes: 1) Avant-propos ; 2) Table des matières ; 3) Introduction générale ; 4) Etat de l art ; 5) Développement ; 6) Conclusion générale ; 7) Bibliographies ; 8) Annexes 1. Page de titre La page titre vise à exposer l'objet d'étude du travail et l'occasion pour laquelle il a été rédigé. Elle doit inclure de façon précise et concise le titre du travail, le nom de l'auteur. Le tout doit être bien centré. Elle doit mentionner : - le nom de l'établissement (éventuellement accompagné : école doctorale, institut, laboratoire) qui délivre le grade de docteur ; - le type de doctorat ou de mémoire de magister ; - la discipline dans laquelle est soutenue la thèse ; - le nom de l'auteur ; - le titre de la thèse ; - le nom du directeur de recherche ; - la date de soutenance ; - les noms des membres du jury. 2. Table des matières (Times New Romanes ; gras 14 points, centré) La table des matières est nécessaire pour un rapport de recherche, lorsqu'il est volumineux. Elle constitue un moyen simple et rapide d'être guidé dans le texte pour retrouver un thème précis. Sa structure correspond à celle du plan de rédaction (chapitres, sous chapitres, etc.) et renvoie aux pages correspondant au début de ces sections. Généralement, elle figure au début de l écrit. Table des matières Introduction générale. 1 Motivations et contributions 1 Organisation de la thèse... 2 Chapitre I Introductions aux systèmes à retards... 5 I.1 Introduction.... 5 I.2 Causes de retards.... 6 I.3 Exemples de systèmes à retards.. 7 I.3.1 Exemple d un réacteur chimique 7 I.3.2 Processus de transport.... 8 I.3.3 Réseaux de neurones 9 I.3.4 Modèle biomédical..... 9.. Chapitre IX Conclusion générale et perspectives.. 113 Bibliographie...... 117 Annexes..... 123 Annexe A Rappels sur la modélisation de la machine asynchrone. 123 2

Annexe B Données de la machine asynchrone à cage... 128 Annexe C Liste des publications et communications........ 129 3. Introduction générale (Titre Times New Romanes ; gras 14 points, centré) L'introduction situe le problème, l'expose, insiste sur son importance et indique la manière dont il est envisagé. A l'introduction est associée une présentation préliminaire de la manière de traiter la question (méthode). L'introduction doit aussi exposer l'état de la recherche dans le domaine précis qui concerne l'article (source des informations, choix judicieux de références bibliographiques) et faire ressortir la nécessité de recherches complémentaires comme celle qui fait l'objet de l'article. Certains éditeurs recommandent de livrer au lecteur dans l'introduction déjà les principaux résultats et conclusions du travail. Introduction générale Au cours des dernières décennies, un intérêt croissant s'est manifesté pour l'élaboration de nouvelles méthodes inspirées de la biologie et de la génétique en utilisant des concepts tels que l'apprentissage, l'auto organisation, l'adaptation et l'évolution. Ces méthodes, regroupées sous le terme "Soft Computing" ou "Intelligence Calculatoire" (réseaux de neurones artificiels, algorithmes génétiques, logique floue), sont de plus en plus appliquées dans les différents domaines des sciences pour l'ingénieur. La motivation essentielle de l implication de ces nouvelles technologies part du principe que "la nature fait bien les choses". En effet, l'être humain peut analyser et reconnaître une scène complexe en une fraction de seconde. De plus, il peut aussi prendre des décisions à partir d'informations incomplètes et incertaines. Pour introduire cette faculté d'analyse et de décision dans les nouvelles machines, des équipes de recherche, se sont passionnées pour l'étude du fonctionnement de la mémoire et du cerveau et ils ont abouti aux réseaux de neurones artificiels. Mentionnons toutefois que le cerveau est un système non linéaire très complexe, formé de neurones qui ne sont pas identiques et dont le fonctionnement reste encore mal compris. Ceci n'est pas le cas des réseaux de neurones qui, bien qu'ils soient non linéaires, possèdent des architectures composées de neurones de formes très simples. Chapitre I Etat de l art (Titre centré : Times New Romanes ; gras 14 points) L état de l art est exposé dans le chapitre1. Durant ces dernières décennies, l étude théorique de la commande prédictive et son application dans le domaine industriel, ont connu un développement considérable. L idée principale de cette approche, est de transformer le problème classique d une commande de la sortie à l instant présent, par la commande d une prédiction de la sortie à un ou à des instants futurs. D autre part, c est une méthode bien adaptée pour les problèmes de poursuite de trajectoire, puisqu elle prend en compte explicitement la connaissance d une trajectoire future et de faire rallier la sortie du système avec cette consigne. La commande Prédictive Généralisée (Generalized Predictive Control, GPC), a été proposée par Clarke et al. (1985a, 1985b, 1985c et 1987), sur la base d un critère de performance qui est une fonction quadratique de quelques valeurs successives de l écart de régulation et de la grandeur de commande, depuis l instant courant t jusqu à l instant t+n où N désigne l horizon de prédiction. Cette méthode est l un des derniers membres de la famille des commandes prédictives à base de modèle (Model-Based Predictive Control, MBPC). Elle se veut comme une généralisation de la méthode GMV ( Generalized Minimum Variance, Clarke et Gawthrop, 1975,1979) et la méthode EHAC ( Extended Horizon Adaptive Control, Ydstie, 1984), qui n utilisaient qu une seule valeur prédite. La commande prédictive généralisée constitue aussi une extension de l algorithme MAC (Model Algorithmic Control, Richalet et al., 1978), DMC ( Dynamic Matrix Control, Cutler et al., 1980) et EPSAC (Extended Prediction Self-Adaptive Control, de Keyser et al., 1985,1986), etc. C est aussi une réalisation de l algorithme de commande comparable au Predictor-Based. Self-Tuning Control (Peterka, 1984), dans lequel, des techniques d orthogonalisation et de factorisation de polynômes sont utilisées pour déduire la loi de commande. 4. Discussion et Développement (Titre Times New Romanes ; gras 14 points, centré) Ils constituent le corps de l'écrit et demande le plus long temps de travail et l'effort de réflexion le plus intense avant d'aboutir à la conclusion. Le rédacteur doit trier les faits et les résultats (les nombreux matériaux de base) pour montrer leur signification. Par une analyse rigoureuse des données et leur mise en relation, il pourra faire ressortir les grandes idées. Pour cela le plan de rédaction, la structure, doivent impérativement être définis avant de se lancer dans l écriture, sinon le lecteur aura du mal à suivre les méandres de la pensée de l'auteur. Lors de l'interprétation, il est bon aussi de comparer les résultats avec ceux d'autres auteurs ou de les placer dans un contexte plus général. 5. Conclusion générale (Titre centré : Times New Romanes ; gras 14 points) La conclusion n'est pas le résumé de l'écrit, mais la fin. Elle récapitule d'abord brièvement le cheminement de pensée et en particulier les conclusions intermédiaires décrites dans le développement. Puis elle énumère les propositions qu'en déduit l'auteur, constituant ainsi le terme de la démonstration. La conclusion ne peut faire référence à des idées dont il n'a pas été question dans le développement. On ne saurait y trouver des faits nouveaux car la conclusion n'est en principe pas une ouverture sur d'autres idées. Pour cela il est préférable d'ajouter un chapitre "Perspectives", comme on le fait souvent à la fin des travaux de diplôme ou des thèses de doctorat (mais dans les publications, la conclusion et les perspectives qui en dérivent sont souvent fusionnées). La conclusion s'ouvre plutôt sur l'action et doit être formulée très clairement, sous peine d'en diminuer l'impact. 6. Bibliographies (Titre centré : Times New Romanes ; gras 14 points) Elle se situe en fin de document et reprend les références classées par numéro ou par ordre alphabétique des auteurs, selon le mode de citation que l on a choisi dans le texte. Une référence doit contenir le nombre minimum mais suffisant de données qui permettront au lecteur d identifier sans ambiguïté le document cité. Comment présenter la bibliographie? 3

Il ne faut lister que les références qui sont citées dans le texte. Celles-ci sont supposées être nécessaires à la compréhension de l'article ou du moins contribuer à sa cohérence. Quant au style de présentation de la bibliographie, il a lieu de se conformer aux exigences de l'éditeur. La lecture des recommandations aux auteurs, publiée en général dans chaque volume, ou l'examen des articles de la revue en question fournira les indications nécessaires. Dans les rapports volumineux découpés en chapitres, il peut être possible de faire figurer la bibliographie à la fin de chaque section. Les systèmes les plus courants sont : (Dans ce texte on peut citer les numéros seulement, ou formuler la phrase de telle façon qu'apparaissent aussi le nom ou la date, suivi du numéro de l'article: ce phénomène a déjà été démontré par I.D. Landau [6]. [1] H. Bühler, Réglage échantillonnés, Vol. I, Traitement par la transformation en Z ; Vol. II, Traitement dans l espace d état, Presses Polytechniques Romandes, 1986. [2] D. Burghes, A. Graham, Introduction to control theory, including optimal control, Ellis Horwood Limited, 1980. [3] B.C. Kuo, Automatic control systems, Prentice-Hall Book Company, Englewood Liffs, New York, 1982. [4] R. Longchamp, Commande numérique des systèmes dynamiques, Presses Polytechniques Romandes, 1995. [5] J. Bernussoo, Commande robuste, développement et applications, Hermès, 1996. [6] I. D. Landau, Identification et commande des systèmes, deuxième édition revue et augmentée, Hermès, 1993. 7. Les annexes Elles sont constituées de tous les éléments externes au rapport, et dont la lecture est optionnelle. Ce sont souvent des tableaux de chiffres, des schémas qu'il aurait été fastidieux de trouver dans le corps du rapport et auxquels on renvoie si nécessaire, par exemple pour une question de détail. On peut aussi y mettre les extraits d'ouvrages jugés particulièrement importants. Annexe A Rappels sur la modélisation de la machine asynchrone A.1. Description et travail, hypothèses de travail L utilisation des moteurs AC type asynchrone présente l avantage d être robuste, relativement simple de conception, de faible coût et capable de fournir des couples élevés. Le schéma de la figure A.1, représente une machine asynchrone comportant une partie fixe constituée d une carcasse à l intérieur de laquelle sont logés le circuit magnétique, le bobinage du stator et une partie mobile appelée rotor. Fig.A1. Représentation d une figure N Actions Paramètres 1 2 Tab.A1. Représentation d un tableau 8. Les remerciements Remercier les personnes qui ont contribué au succès de l'étude, à un titre ou à un autre, relève de la simple courtoisie et montre que l'on a conscience de l'importance de l'environnement humain dans lequel nous avons travaillé. Nous veillerons aussi à remercier les institutions qui ont subventionné la recherche. Lorsque le contenu de l article fait partie de la thèse de doctorat de l auteur ou de l un des auteurs, il est nécessaire de le mentionner. Les remerciements sont généralement insérés dans l avantpropos. 9. Mots-clés On indique généralement quelques mots-clés (environ 5) pour faciliter le catalogage des articles et leur recherche dans une base de données. Il est recommandé de choisir des mots clés ne figurant pas dans le titre, ce qui rend les recherches encore plus performantes. 10. Le résumé (en langue Arabe et en langue Anglaise) Le résumé doit être une mini-version du mémoire de thèse et, de ce fait, rédigé à la fin, bien qu il prenne place, en général, au début du manuscrit. Il doit donner un aperçu de chaque étape principale (chapitre, section) : introduction (objectifs), matériel et méthodes (si elles sont originales et nouvelles), résultats et discussion (conclusion). Un bon résumé doit permettre au lecteur d'identifier rapidement et précisément l'essentiel du contenu et juger ainsi de l'intérêt à poursuivre la lecture. A cet égard il faut se rappeler que le résumé doit être autosuffisant (la plupart du temps il sera lu dans un autre contexte). 11. Le graphisme La lecture d'un écrit est facilitée par l'existence de quelques figures, diagrammes et tableaux. Ces caractéristiques ont leur place dans le corps du texte, si possible à proximité du texte qui s'y rapporte. Les autres peuvent figurer dans les annexes (p. ex. les planches hors-texte d'une publication). L'avantage des illustrations graphiques, si elles sont bien conçues, est qu'elles fixent mieux que le texte l'attention des gens dont la mémoire visuelle est développée. Elles ont aussi un grand intérêt pour la clarification des idées du rédacteur lui-même. Ainsi, elles font revoir les idées du texte sous une autre forme et, bien souvent, remplacent avantageusement de longues explications. De façon générale, il est souhaitable de trouver un bon équilibre entre texte (favorable à l'analyse) et illustrations graphiques (pour dégager la synthèse). En général, les figures sont photographiées pour l impression, tandis que les tableaux sont recomposés. 4

12. Les listes des abréviations, acronymes, sigles, tableaux et figures Si le travail comprend plus d'un tableau ou d'une figure, il est nécessaire d'ajouter, immédiatement après la table des matières, une page distincte pour une liste des tableaux et figures, avec les titres exacts et le folio des pages où nous les trouvons. S'il y a dans votre texte plusieurs abréviations, acronymes ou sigles, les lister également sur une page distincte. 5